深化教学改革 提高教学效果

• 作者: 樊丽娜 许辉
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学改革 教学效果 课堂教学效率 学生参与 数学学习 培养能力 数学知识 课程改革
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

为了深化小学数学教学改革，减轻学生过重的负担，加强“双基”培养能力，发展智力，就必须在教师的主导作用下，使学生充分发挥学习数学知识的积极性、主动性和创造性，让学生参与学习。随着时代的发展、教学观念的更新和教学方法的变革，我们老师要结合教学实践，认真探索、勇于创新、不断积累经验，调动学生学习的兴趣，以实现课程改革的宏伟目标。在教学中，我注意抓好以下几点：一、优化课堂教学，提高课堂教学效率 为了使教学讲求实效，达到高质量低消耗，因此我认真贯彻当前课程改革的《标准》。以《标准》所规定的内容为依据，关注学生的兴趣和经验，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，同时重视学生学习数学情感的培养，认真准确地把握教材，灵活地运用教材，培养学生学习数学的兴趣。例如：一年级数学（实验版）第一单元《数一数》的教学，一开始就用课件为学生展示“我们万江实验小学美丽的校园”后，先让学生随意看一看，允许他们看到什么就说什么，再让学生说一说与他们以前的幼儿园有哪些不同，这时就能充分调动起学生的学习动力，然后老师再指定一些内容给学生看，给他们数一数，让他们说一说，充分发挥学生的主动性，逐步养成学生用数学知识来解决问题的能力。同时，也激发了学生学习的兴趣，提高了教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许辉		11	7	1.0	2.0
2	樊丽娜		1	0	0.0	0.0