作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中学生在学习数学时,在解题时会出现一些错误,学生克服解题错误的问题需要教师通过不断地努力和探索,研究总结,以最快的速度帮助学生解决错误,形成正确的解题习惯.
推荐文章
初中生数学解题错误成因与教学对策
初中
数学解题
错误成因
对策
小学数学解题错误归因及对策研究
小学数学
解题错误
重复次数
复习错题
例谈高中生数学解题错误的心理性原因分析与对策
高中数学解题
心理性错误
引导分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学解题错误原因分析及其对策研究
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 初中数学解题错误原因 初中数学解题错误解决策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔春花 7 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学解题错误原因
初中数学解题错误解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
论文1v1指导