探讨影响初中生学习英语的心理因素及对策--以浣江中学学生为对象

• 作者: 寿娜
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 中式英语 心理因素 解决方案
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【学科建设】
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 1395字
• 语种: 中文

摘要

本课题旨在从学习者自身角度出发，找出英语学习过程中普遍存在的中式英语形成的心理成因。文中首先把中式英语在句子层面的表现分为六类，即句子结构不当，词汇的冗余和缺乏，词语的搭配不当，习惯表达，修辞不当，文化因素的忽略。接着从学习者角度找出影响中式英语生成的心理因素有哪些。因为不同的自身心理因素会产生不同形式的中式英语，本文将从学习者的个人心理、思维方式和其文化心理三个方面进行探究，对中式英语的各个表现形式从这三个方面来寻找原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿娜	浙江省绍兴市诸暨市浣江教育集团浣东初中	1	0	0.0	0.0