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摘要:
就目前来看,大中小学校都在轰轰烈烈的开展核心价值观教育活动。但就实际情况而言,大中小学校的核心价值观的培育存在着理念不明确、特色不鲜明和分工协同机制尚未形成的问题,继而影响了教育效果的实现。因此,本文对大中小学校核心价值观培育中存在的问题展开了分析,并对其培育路径的选择问题进行了探讨。
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文献信息
篇名 大中小学校核心价值观培育中存在的问题及培育路径选择
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 大中小学校 核心价值观 问题 培育路径
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 2537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵爱玲 60 259 10.0 15.0
2 张鹏 6 4 1.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大中小学校
核心价值观
问题
培育路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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