都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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月刊
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  • 作者: 栗苏
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  6-6
    摘要: 我国的民族教育学历史优久,是我国经济建设发展以及人类进步的重要组成部分。随着我国民族教育学以及教育事业的发展,逐渐将民族教育学内容与现代科学内容相结合。在结合过程中,国内一些教育人士对中国民...
  • 作者: 窦娟娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  9-9
    摘要: 中学语文教学是义务教学中重要的教学学科,它承担着文化传承的重要使命,其中渗透了根本的民族精神。将我国的传统文化渗透到中学语文教学中,不仅起到了满足社会对传统文化的继承和发展的作用,同时这也是...
  • 作者: 李永红
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 黄艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  14-14
    摘要: 数学是九年义务教育初中阶段的一门必修课程,是发展学生数学素养、科学文化知识的重要平台,将对学生的终生学习和可持续发展起着重要的奠基作用。“普九”后,农村小学毕业生完全免试升入初中,加之初中数...
  • 作者: 后智慧
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  30-31
    摘要: 中小学生的特点是爱动,积极参加各项活动,特别喜爱游戏。在中小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的。同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达...
  • 作者: 郑小琳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  36-36
    摘要: 小学语文教学里面最主要的是学生口语还有交际的能力培养。现在中国提倡素质教育的过程中,对于学生综合素质要求不断提高,所有学生的综合能力都不能离开表达能力还有人际交往能力,所以口语以及交际是很重...
  • 作者: 徐巧丽
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  39-39
    摘要: 目的:探究探讨护理安全教育在护理技术操作教学中的应用。方法:选取近三年内在我院实习的100名实习护士生作为实验对象,随机的分为实验组和对照组,对照组接受传统的常规护理技术操作教学,而实验组则...
  • 作者: 赵小红
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  49-49
    摘要: 文言文教学在整个高中语文教学中占有着举足轻重的地位,而我们的文言文教学现状却不容乐观,没有达到一个比较理想的效果以与其在教材中的地位相适配。学生对文言文教学极度反感乃至于厌学,甚至连老师们自...
  • 作者: 石福林
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  54-54
    摘要: 课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,教师要精心准备,奠定高效课堂的基础;重视过程,推动数学课堂的进展。
  • 作者: 赵馨波
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  56-56
    摘要: 教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合,是减轻师生负担,让学生感受英语的魅力,开发思维能力,发展个性,激发他们的学习兴趣,这是提高英语课堂教学效率的...
  • 作者: 许靖
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  66-66
    摘要: 高中语法知识庞杂,单纯的讲授,枯燥无味。新课标倡导新课标倡导语言知识的学习应立足于语言实践活动,激发学生兴趣,把知识转化为技能,最终服务于交际。本文从语篇出发,把故事作为语法课的载体,结合听...
  • 作者: 黄鹭华
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  69-69
    摘要: 创设情境有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘,从而创造性地运用知识。在现实的情境中,学生才会感到数学的价值和数学的魅力。因为有了情境,数学课堂教学就会...
  • 作者: 赵毅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  72-72
    摘要: 随着新课改不断深人,高效课堂成了广大教师共同的教学理和课堂教学讨论的热点。当前,提高成绩已经不再是教学的唯一目标,构建以提高学生的学习成绩、发掘学生的潜力、培养学生的综合素质为目标的多元化课...
  • 作者: 张秀鹏
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  77-77
    摘要: 我们转变教育观念,优化教学方法,提高教学水平,通过实施高效课堂教学策略提高教学效益。教师要根据学生的学习心理进行有效教学,要珍惜学生在教学中的每一分、每一秒,让分分秒秒都产生效益,即高效课堂...
  • 作者: 甄凤岩
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-78
    摘要: 因材施教就是教师根据每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作,是公认的优秀传统原则之一,也是我们今天教育教学中必须遵循的一条重要原则。教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶...
  • 作者: 刘会娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  95-95
    摘要: 数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。新的课程标准指出,阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读...
  • 作者: 李彦峰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  98-99
    摘要:
  • 作者: 黄丽果
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  118-119
    摘要: 中职学生的文化课基础都较为薄弱,如何提高中职语文教学效率,提升中职学生的文化基础是每一位中职语文教师所面临的问题,现代信息技术的运用给中职语文教学又拓宽了一个渠道。实现中职语文课堂与信息技术...
  • 作者: 姜方樑
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  121-121
    摘要: 体育是以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有...
  • 作者: 孙晶
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  144-144
    摘要: 针对中等职业学校客户服务专业开发符合师生实际与学校特色的语文口语校本教材,对于提高客户服务专业在校学生的口语表达能力、交际交互能力具有重要意义。本文在总结分析当前语文口语交际校本教材开发背景...
  • 作者: 谢荔双
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  188-188
    摘要: 在英语的听、说、读、写四项基本技能中,写是一项综合性比较强的技能,在英语考试中,书面表达也占了很大一份比重。但书面表达却一直是中学生最薄弱的环节。要提高书面表达的能力,为考试加分,就应该让学...
  • 作者: 陶赟龙
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  206-206
    摘要:
  • 作者: 闫登峰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  212-213
    摘要: 随着新课程理念的渗透,教育观念的进一步更新,学校教育越来越重视培养和提高学生的整体素质。素质教育的实施需要每一位教师在教学过程中,不断创新自己的教育方法,全面扔掉传统的满堂灌、热衷于题海战术...
  • 作者: 徐萍
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  220-220
    摘要: 提高教师的专业化水平,既是教育教学的需要,也是提升教师生命质量的需要。从一名新教师成长为一名合格教师再到一名专业化的教师,是一个长期的过程,需要教师内源性的自我成长,更需要幼儿园以人为本,为...
  • 作者: 陈建滨
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  222-222
    摘要: 社会在不断的前进,教育事业也在不断的进步,对幼儿的教育更是不断的提出新的要求标准和面对新的问题。因此,在教育事业中教育的方法不会是一成不变的,老师要不断的去发现问题去解决问题,去探究新的教育...
  • 作者: 朱红艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  244-244
    摘要:
  • 作者: 王新斌
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  244-245
    摘要: 中学美术课是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创造好的学习环境,增加文化内涵。新课改倡导的美术教学,即要重视学生对艺术的感受,表现和创造力,还要注重美术更多地与文化历史...
  • 作者: 王雪敏
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  259-259
    摘要: 在基础教育实施与推进新课程改革的背景下,一些新的教学方式被应用到教学活动中来,为提高教学效果发挥着重要的作用。小学美术教学作为新课程改革的目标对象之一,在教学上发生了一些明显的改变,表现为将...
  • 作者: 陈蓄
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  273-273
    摘要: 情境教学作为一种有效的教学模式,以其丰富的多样性和良好的成长性对课堂教学产生了积极的影响。
  • 作者: 卢征伟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  284-284
    摘要: 学好一门功课,听课是关键,他是教会学生如何学会学习的方法,正所谓“授之鱼,不如授之于渔”。只有掌握了正确的方法,一切问题都会迎刃而解的。在以后的学习过程中,包括看、思、写的多种行为能力都能充...

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