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作文教学应尽可能展现学生个性
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摘要：
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中学作文教学个性化的理论探索
个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
让学生飞扬作文个性
作文
个性
真实
观察
感悟
激情
高中语文课堂中如何开展好新材料作文教学之我见
高中
语文课堂
新材料作文
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浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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