高中数学教学模式探讨

• 作者: 周芳霞
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学模式 改进和提高
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbshkx_2015,（6）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着我国新课改和素质教育观念的逐渐普及，高q-教学方式也在逐渐发生转变，学生的综合学习、解决问题的能力的重要性已经逐渐凸显出来。对于高中数学来说可以说是重中之重的一门科目，对学生在高考中取得的成绩起着决定性作用。但是，众所周知的是，高中数学学习起来比较枯燥，学生在课堂上知识被动的接受教师的知识灌输，学习兴趣很难提高。本文将就高中数学教学模式的转变和改进展开探讨，并提出相关的意见和建议。高中的学习总是很枯燥，数学则更加枯燥，受我国传统教学模式的影响，在数学教学中，教师多采用“填鸭式”的教学方法，不仅打击了学生的学习积极性，同时还影响了学生今后的数学学习。而开放式教学模式的应用，不仅使学生学习的主体性得到了发挥，同时还为学生今后的数学学习奠定了结实的基础。在此，本文针对高中数学开放式教学的途径，做以下论述。

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1	周芳霞		1	0	0.0	0.0