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摘要:
数学课堂上不仅仅需要教师对理论知识进行详细讲解,让学生理解习题,而更重要的是对学生的解题思路进行评价.有效的评价首先应注意评价内容要精炼、明确,不能定性不明;其次是需要及时评价.只有这样,课堂教学才能真实而有效.
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文献信息
篇名 初中数学课堂评价有效性的探究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中数学 课堂评价 认识与反思
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 2320字 语种 中文
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1 刘付强 1 0 0.0 0.0
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初中数学
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认识与反思
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中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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2096
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