全科医学专业班级实行临床班级导师的实践与思考

• 作者: 刘志明 李松峰 王威 蒋晓波 赖铭裕 郭晓云 黄周
• 来源期刊: 蛇志
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学 班级导师 实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医教与管理
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5639.2015.01.042

摘要

目的：总结全科医学专业班级实行临床班级导师的实践体会。方法对我校全科医学专业班级学生（2014级）实行临床班级导师制的教学模式进行分析。结果实行临床班级导师制教学对学生提前了解本专业的现状、强化专业思想及关注学科发展动态有促进作用，同时也提高了教师自身素质、沟通能力和亲和力，提高了教学质量。结论临床班级导师制是提高教师人才培养质量的有效途径，同时也让学生早期接触临床、将基础与临床科学有机整合，提高教学质量，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖铭裕		54	185	7.0	11.0
2	李松峰		46	152	6.0	9.0
3	刘志明		61	286	9.0	13.0
4	王威		46	220	9.0	12.0
5	郭晓云		19	72	5.0	7.0
6	蒋晓波		7	17	3.0	3.0
7	黄周		7	18	3.0	4.0