英国实验教学对培养应用型人才的启示

• 作者: 张栗粽 方峻
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 思考 应用型人才培养 计算机科学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 软件开发与应用
• 页码范围: 58-60,79
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|642.423
• 字数: 3711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.06.019

摘要

介绍了英国高校的课程结构及其实验教学模式，举例分析了其计算机学科课程中实验教学的定位及特点：教学目的是在实验教学进行的同时，对课程大部分知识点的进行巩固和完善，并为学生提供充足的动手实践机会。文中在借鉴英国高校实验教学模式的基础上，对高校实验教学的方法的改革进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方峻	电子科技大学信息与软件工程学院	4	20	3.0	4.0
2	张栗粽	电子科技大学信息与软件工程学院	5	33	3.0	5.0