创设情境与小组合作在英语复习中的运用

• 作者: 崔璨
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语复习课 小组合作 创设情境 英语学习兴趣 听说读写能力 题海战术 学习内容 学生
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语复习课无疑是教师们心中不太乐意去触及的一块领地，题海战术更是学生迷失探索天性、丧失英语学习兴趣的罪魁祸首。现如今的英语复习课，不少教师是将日常的学习内容通过默写和练习再现，这种单调重复的形式只会让学生对语言类学习渐渐失去兴趣。如何让教师和学生从繁多的词组、语法中解脱，又能将表面上毫无关系的几个单元整合，通过各种形式或手段来进行操练，从而达到学生听说读写能力齐发展的目的？创设情境与小组合作不失为英语复习课的有效实施路径。

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1	崔璨		2	0	0.0	0.0