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摘要:
在英语教学中,尤其初中英语教学进入八年级时期,英语特困生在逐渐增多. 为消除英语学习的特困生,要通过多种形式,来引导他们,激发他们投身并能专心学习英语. 通过转变他们的观点,掌握学生心理,和他们建立良好的师生感情,分解学习难度,以活动促学习,激趣操练带入英语世界,在掌声、激励语中,为他们戴上光环,让他们健康、茁壮成长.
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文献信息
篇名 为英语差生戴上光环
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 学困生 激趣 活动 激励
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学改革与创新
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
激趣
活动
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
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