作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
英语阅读理解作为考查和测试学生英语运用能力的一种主要形式,在中考占有非常重要的地位.因此提高阅读理解能力是初中英语教学的主要目标.然而,许多中差生由于词汇的缺乏、语法障碍、阅读方法等因素的影响,阅读题失分率很高.通过对中差生阅读理解失分情况的分析,激发所有学生特别是中差生对英语阅读的兴趣,消除各种阅读障碍,以达到提高中、差生的英语阅读理解能力的目的.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何让中差生提高英语阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 词汇积累 语法障碍 阅读方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 134
页数 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印金霞 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇积累
语法障碍
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导