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人文教育在艺术院校英语教学中的缺失及对策
人文教育在艺术院校英语教学中的缺失及对策
作者:
张晓芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人文素养教育
艺术院校
英语教学
改进措施
摘要:
英语教学作为艺术院校人文教育的重要阵地不可缺少.本文独辟蹊径,从艺术院校英语教学中的人文素养教育的现状入手进行调查,查找问题与不足;分析艺术院校英语教学的人文性特征,并针对现状调查的问题,抓住艺术院校专业特色,提出符合艺术院校特征的对策与改进措施,为艺术院校英语教学中的人文教育研究做出积极探索.
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文献信息
篇名
人文教育在艺术院校英语教学中的缺失及对策
来源期刊
吉林省教育学院学报(上旬)
学科
文学
关键词
人文素养教育
艺术院校
英语教学
改进措施
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
教育理论与管理
研究方向
页码范围
96-98
页数
3页
分类号
H319
字数
4615字
语种
中文
DOI
10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.10.041
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
张晓芳
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人文素养教育
艺术院校
英语教学
改进措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市人民大街6755号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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