浅谈初中语文阅读教学实效性的策略和方法

• 作者: 孟爱平
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 实效 师生互动 具体措施
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

初中语文是初中生学习和运用祖国语言文字的一门基础性学科，是初中生听、说、读、写的综合实践课，是引导初中生提高语文综合素养的学科。说到底，初中语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育教学过程中都起着至关重要的作用。因此，在初中语文的阅读教学中，如何培养学生的阅读能力和提高阅读教学的实效成为我们语文教师必须面临和关注的课题。

作者信息

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1	孟爱平		1	0	0.0	0.0