作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育的本质、学生的成长规律告诉我们,教育需要一个缓慢的发展过程,需要一段很长的周期.我们在课堂上要给孩子们充足的时间集中学习某一个重点或难点,让学生有时间去感悟、发现,这样才能促进学生有收获、有进步.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于课堂策略的思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 放慢课堂节奏 慢中求发展 课堂策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季翠红 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
放慢课堂节奏
慢中求发展
课堂策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导