音标教学唤起高职学生对英语学习的兴趣

• 作者: 刘影
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 音标教学 英语学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职学生英语学习差异性大,两极分化的现象十分严重.部分学生不会音标,读单词全靠模仿.这严重阻碍了学生学习能力的发展.针对高职学生英语学习的现状,帮助学生自主拼读和识记单词了,从而减轻学生记忆单词的负担,提高学习效率,最终用音标教学提高高职学生对英语学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘影		1	0	0.0	0.0