高职学生英语写作的常见错误分析及对策

• 作者: 周亚婷
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语写作 常见错误 分析 对策
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1427字
• 语种: 中文

摘要

我国高职学生在英语写作中常出现语言错误.由于英语基础相对薄弱,缺少学习策略,写作学习有困难.写作错误的主要原因有母语干扰、英语本身的干扰和学生的自身原因等.因此,在教学中应采取有效的纠错教学模式,加强语言基本功训练和英语语法教学,将阅读与写作相结合.结合文化背景进行词汇教学,对比英语与母语,培养英语思维,提高英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚婷		11	8	2.0	2.0