立足数学发展 打造高效课堂

• 作者: 蒋春云
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 数学发展 学生主动参与 《数学课程标准》 能力的培养 义务教育阶段 数学学习 数学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。因此，在数学课堂上，我们要以鼓励学生主动参与，主动思考，主动探究，主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，充分注意学生各种能力的培养。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，使学生真正成为学习的主人，让课堂真正成为促进学生数学学习的沃土。下面，笔者将从以下几个方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋春云		7	1	1.0	1.0