基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
日前,教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示,除符合输入地规定条件的随迁子女外,原则上学生小学毕业后不应跨省就学。 据该司介绍,对于少数确需跨省就学的,如果两地学制不同,根据《义务教育法》确定的“省级统筹、以县为主”的管理体制,应由转入地学籍主管部门依据本地规定确定就读年级。转入地学校确定要接收的,由其直接通过全国中小学生电子学籍系统,在网上发起学籍转接申请,不需要家长往返奔波。
推荐文章
"教育部令第41号"视角下的高校学生管理行政诉讼风险类型及成因
教育部令第41号
高校学生管理
行政诉讼风险
类型
成因
从教育部新编语文教材看小学语文教学
教材编排
语文教学
策略思考
教育部科技司授予上海海事大学杂志总社“优秀团队”称号
科技期刊
教育部
杂志
大学
海事
上海
新闻出版
高校
浅谈如何让小学生从小就学会聆听
学生
聆听
尊重
教师
素质等
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育部:原则上学生小学毕业后不应跨省就学
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 中小学生 教育部 就学 毕业 《义务教育法》 学籍管理 基础教育 省级统筹
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学生
教育部
就学
毕业
《义务教育法》
学籍管理
基础教育
省级统筹
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导