马卡连柯的平行教育思想

• 作者: 浪漫的抽象
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 马卡连柯 教育思想 教育目的 儿童教育讲座 教育对象 高尔基工学团 霍姆林斯基 父母必读 柯提 柯本
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

<正>苏联教育家马卡连柯认为,集体教育过程应当遵循"在集体中通过集体为集体"的原则。在他看来,集体首先是教育的基础。他说:"只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔的和有自豪感的那种集体生活的时候,性格才能培养起来。"其次,集体是教育的手段。他强调说,"集体是个人的教师"。教师必须通过集体来教育个人。最后,集体是教育的目的和对象。马卡连柯认为,集体与个人两者关系密切,"在