德国“双元制”职业教育模式在应用型本科人才培养方案中的运用

• 作者: 孙露
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双元制 职业教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

对“双元制”教育模式的研究在我国已经从理论认知的层面走到了实践尝试的阶段,“双元制”如何更好地与学情相结合,如何更好地与专业人才培养方案相结合,发挥出有效的价值作用,是需要深入思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙露		6	2	1.0	1.0