高中语文有效教学应从教学设计入手

• 作者: 崔成志
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学效果 自主学习 传统教育教学 新课程改革 课堂教学 教育理念 学习个体 实质阶段 性别差异
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2015,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

当前,随着新课程改革不断深入,高中语文课堂教学改革也由教学模式的变革进行到如何有效提高教学效果的实质阶段。新课程标准下的教学模式对传统教育教学模式的冲击,使传统模式中的教师和学生之间的关系发生了很大的变化。＂以学生为主体＂的新型教育理念在新的教学模式下得到了很好的贯彻和执行。丰富多彩的教学内容,生动活泼的师生互动,学生有目的的自主学习极大地激发了学生的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔成志		22	7	1.0	2.0