“蒸发”一节教学思考

• 作者: 张阵营
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 创设情境 提出问题 动手实验 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“蒸发”是汽化的另一种方式,它与“沸腾”有着很大的不同.所以,教学中一方面要从学生的生活经验入手,紧紧围绕学生的亲身体验这个中心展开教学.另一方面还要充分利用有趣的演示实验来激发学生的学习兴趣,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力.通过边教边实验的方法丰富课堂教学内容,使学生在动手、动脑、动口的活动中获取知识.