以班为本,开展布贴画校本课程案例研究

• 作者: 沈艳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 布贴画 合作式 美术学科 制作活动 校本教材 案例研究 课堂学习效率 多元评价 课堂导入 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

《果蔬布贴画》是我校美术学科校本教材的内容,果蔬造型简单,适合低年段学生学习制作。学生们收集了身边容易找到的各种废旧布料,通过灵巧的小手把一块块碎布料变成一幅幅精美的果蔬布贴画,体验了制作活动的乐趣。本课以美术新课程标准为依据,从＂以班为本＂的视角,根据班级特点及学生情况大胆采用三位教师全程参与课堂的新模式来开展教学,其中主教一名,助教两名,主教与助教共同合作式完成新课的教学设计、磨课过程、课堂教学,生成符合班级实际情况的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳	南京市琅琊路小学明发滨江分校	6	0	0.0	0.0