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摘要:
面对人类生命意识淡薄,环境保护意识缺失的现实,教师要在小学科学教学中教育学生尊重生命和爱护环境,点亮天真而幼稚的孩子们心灵深处的生命与环境保护之灯。在教学中,教师应当充分挖掘教育素材,培养学生欣赏生命与环境的意识;拓展延伸教育资源,促成学生尊重生命与保护环境的觉悟;努力搭建实践舞台,提升学生尊重生命与珍爱环境的行为。让学生在科学学习中学会敬畏生命和爱护环境,奏响生命与环境和谐的乐章。
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文献信息
篇名 让学生敬畏生命,珍爱环境
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 科学学习 生命和环境 教材挖掘 教育资源
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G641
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1 李亚炯 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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科学学习
生命和环境
教材挖掘
教育资源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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