初中数学教学中学困生的转化策略

• 作者: 刘晓军
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 初中数学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中应不断尝试、探索、总结，让学生形成新的学习方式，促进“学困生”全面持续发展，培养学生终身学习的能力，实现课程改革目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓军		2	0	0.0	0.0