化学概念教学二例

• 作者: 李海勇
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学概念教学 学科知识体系 物质组成 理性知识 思维形态 化学教学 通俗化 教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学概念是关于物质组成、结构、变化的理性知识，是剥离了具象的一种高级的思维形态。化学概念反映了化学事物与现象的本质，是化学学科知识体系的基础。在化学教学中，教师运用好的手段将抽象的概念通俗化，是学生学好化学的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海勇		2	1	1.0	1.0