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摘要:
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“三步走”作文教学的初探
“三步走”
写作兴趣
语言运用能力
"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
小学数学奏响教学三步曲
小学数学
关系
兴趣
质疑能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中作文教学『三步曲』
来源期刊 新作文(中学作文教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学 全现场 -- 教学札记
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨新娥 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
月刊
1009-9433
14-1274/G
16开
山西省太原市
22-74
2004
chi
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
总被引数(次)
230
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