浅谈历史课堂教学

• 作者: 代亚林
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 情景教学 弊端
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在实施新课程改革的今天，情境教学法受到越来越多的历史老师的关注和青睐。历史的丰富性、生动性和过去性因教师的情境设计而得到虚拟再现,许多枯燥、抽象的学究式表述也因此鲜活起来，课堂气氛活跃了，学生学习历史的兴趣比以前浓厚多了。但是仔细考察高中历史课堂中运用情境教学法的实践，我们却发现存在着诸多的弊端。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代亚林		1	0	0.0	0.0