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换一种方式面对两难
换一种方式面对两难
作者:
王霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
两难
借班上课
优秀教师
综合学科
动手能力
实验室
学生
时间
摘要:
区里举行青年优秀教师赛课,综合学科的赛场设在我们学校。周一一大早上班就接到通知:要借用我们班35名学生,在班会时间到小实验室上课。我们班有40名学生,剩下的5名怎么办?留下哪5名?一时间难住了我。这时候,借班上课的赛课老师也来了,叮嘱我把顽皮的和动手能力差的留下,这让我心中更是难过。
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文献信息
篇名
换一种方式面对两难
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
两难
借班上课
优秀教师
综合学科
动手能力
实验室
学生
时间
年,卷(期)
jrjy_2015,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
G424.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王霞
65
105
5.0
10.0
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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两难
借班上课
优秀教师
综合学科
动手能力
实验室
学生
时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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