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摘要:
区里举行青年优秀教师赛课,综合学科的赛场设在我们学校。周一一大早上班就接到通知:要借用我们班35名学生,在班会时间到小实验室上课。我们班有40名学生,剩下的5名怎么办?留下哪5名?一时间难住了我。这时候,借班上课的赛课老师也来了,叮嘱我把顽皮的和动手能力差的留下,这让我心中更是难过。
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文献信息
篇名 换一种方式面对两难
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 两难 借班上课 优秀教师 综合学科 动手能力 实验室 学生 时间
年,卷(期) jrjy_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G424.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王霞 65 105 5.0 10.0
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研究主题发展历程
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两难
借班上课
优秀教师
综合学科
动手能力
实验室
学生
时间
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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