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摘要:
便条写作是英语学习者的一种必备技能,是人际交流的重要修辞手段.修辞情境是修辞话语产生的来源和基础.从修辞情境理论的视角对TEM-4便条构成的修辞情境要素进行分析,解释便条写作中出现的语用错误,旨在提高EFL学习者的语用修辞表达能力.
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文献信息
篇名 修辞情境理论观照下的TEM-4便条写作
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 修辞情境 TEM-4 便条写作 语用修辞能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 语言文字学·文学
研究方向 页码范围 142-145,150
页数 5页 分类号 H314
字数 4742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新芳 苏州科技学院外国语学院 16 36 3.0 5.0
5 王云 苏州科技学院外国语学院 16 29 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
修辞情境
TEM-4
便条写作
语用修辞能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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