浅析陶行知的教育思想及其对高职音乐教学的启示

• 作者: 赵一雪
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生是在中国近现代教育史上占据重要地位的思想家、人民教育家,生活即教育、社会即学校、教学做合一等是陶先生教育思想的核心组成部分,这些思想对高职音乐教学具有多层面的启示,值得我们深入研究. 一、生活即教育 陶行知先生提出了生活即教育、社会即学校、教学做合一等主张,形成了较为系统的“生活教育”理论体系.陶行知的生活教育思想是其教育理论中的精髓,而作为生活教育整个理论体系之一的“生活即教育”则又占据本体论和核心的位置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一雪		3	0	0.0	0.0