身体意象与学习满意度的关系:自我效能的中介作用

• 作者: 徐成龙 黄飞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 身体意象 自我效能 学习满意度 中介效应
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1359-1362
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6
• 字数: 4457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.09.023

摘要

目的:探索身体意象、自我效能在舞蹈相关专业学生中的特点及其对学习满意度的效应.方法:对东西部两所大学的舞蹈和体育舞蹈专业共254名大学生进行问卷调查,施测身体意象、学习满意度和自我效能三类量表.结果:学习满意度与身体评价、身体满意度的相关分别为0.31,0.33(P ＜0.01),与学习自我效能、舞蹈表达自我效能的相关分别为0.45,0.45(P ＜0.01).男生的身体评价高于女生(t=2.74,P＜0.01),舞蹈系学生在身体评价、自我效能和学习满意度上得分显著高于体育舞蹈专业学生(t =2.00,4.54,2.70,2.77;P＜0.05),喀什地区民族学生在除身体关注之外各个变量上得分显著高于山东学生.中介效应检验显示,自我效能完全中介身体意象中的身体满意度对学习满意度的效应(标准化回归系数从显著的0.23降到不显著的0.06),身体评价的回归系数不变.结论:身体意象和自我效能在舞蹈及相关专业学生的学习生活中有着重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄飞	华中师范大学心理学院	12	21	3.0	4.0
2	徐成龙	山东师范大学音乐学院	11	85	3.0	9.0