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摘要:
在多年教学实践探索的基础上,用博物明理、格物启智来诠释物理学什么和物理怎么教的问题,形成"用思想启迪智慧"的教学主张,体现一种基于物理思想方法的教学策略。
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文献信息
篇名 用思想启迪智慧
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 物理教学 思想方法 启迪智慧
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
思想方法
启迪智慧
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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