基于积分制的课程改革研究与实践--以《Flash 动画制作》为例

• 作者: 彭勇 郭剑岚 陈俞强
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 积分制 课程改革 高职教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高 等 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

积分制是一个促进学生自我学习的有效方法，本研究以课程《flash 动画制作》为例开展了积分制教学方法的实践，不仅有效激活了课堂教学，还能提高学生主动参与项目的积极性和动手能力，教学效果得到了明显改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俞强	东莞职业技术学院计算机工程系	61	216	7.0	10.0
2	郭剑岚	东莞职业技术学院计算机工程系	28	77	6.0	6.0
3	彭勇	东莞职业技术学院计算机工程系	45	171	7.0	11.0