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摘要:
目前中国高职高专院校的培养模式和目标是在充分考虑国情的基础上,逐步与国际接轨,强调能力为本,重在培养应用型人才。在高职高专教育培养目标的指导下,对高职高专院校的英语教学提出了新的要求,英语教学不仅仅是传授知识的应试教育,而是更加倾向于交际能力增强的素质教育。
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分级教学模式在高职高专英语教学中的应用探究
分级教学模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当前高职高专英语教学研究思考探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高职高专 英语教学 措施研究 问题
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 2205字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阎惠丽 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语教学
措施研究
问题
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