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摘要:
中学生初次接触"函数",往往对其词义感到费解,甚至影响到对有关章节内容的理解和学习.其实,"函数"为转译词,由我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》(1859年)一书时,由"function"译成.他给出的定义为:"凡式中含天,为天之函数."中国古代"函"与"含"通用,都有"包含"之义,天、地、人、物4个字则表示4个不同的未知数或变量.
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文献信息
篇名 “函数”新解
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 译词 李善兰 章节内容 中含 意动用法 收信人 实数集 数学对象 运算结果 加减乘除
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王传成 北京大学基建工程部 10 28 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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译词
李善兰
章节内容
中含
意动用法
收信人
实数集
数学对象
运算结果
加减乘除
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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