加强小学数学教学中说的训练

• 作者: 申菊书
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教学 说的训练
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新《数学课程标准》中，出现了大量诸如“描述”、“表达”、“说明”、“解释”等词语。这足见在小学数学新课程实施中，加强学生的“说话”训练，培养学生的数学语言表达能力已引起教育专家和广大教育同仁的高度重视。“数学是思维的体操，思维是语言的内涵，语言是思维的外壳。”小学生数学思想的形成、表达和交流是借助语言来实现的，而思维的发展又能促进语言能力的提高，由此可见，小学生数学语言表达能力的培养对学生思维能力的提高大有裨益。因此，在小学数学教学中，教师要重视学生语言表达能力的培养，通过说话的训练，帮助学生清除语言障碍，清理解题思路，从而达到训练思维的目的。

作者信息

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1	申菊书		1	0	0.0	0.0