初中历史课堂评价策略探索

• 作者: 吴胜晖
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 历史课堂 学生课业负担 人才培养理念 初中 教育评价 课程改革 学生品质
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

目前在教育和培养学生方面仍然存在重分数轻素质、重知识轻能力、重书本轻实践，学生课业负担重等现象。这些问题的核心是我们在人才培养理念、模式，特别是教育评价上存在问题。为此，深圳市展开了新—轮课程改革，着力培育学生品质、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活等八大素养。

作者信息

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1	吴胜晖		1	0	0.0	0.0