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摘要:
本文中笔者将介绍我国课程网络建设的基本情况、MOOC的基本概念及内容,并提出MOOC建设应该坚持的具体原则与方法:坚持以学校为主体,量力而行,注重特色和自主开发,兼顾通用、优化资源,最终达到提高学生学习主动性与学习效率的根本目标。
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内容分析
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文献信息
篇名 我国高校网络课程与MOOC建设
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 网络课程 MOOC 课程建设 课程改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周勋波 广西大学农学院 13 36 4.0 5.0
2 吴海燕 广西大学农学院 14 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
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2014(2)
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2015(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程
MOOC
课程建设
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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