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摘要:
教师在小学教学中注重情感教育,可以使师生关系融洽,增强学生接受教育教学的自觉性和主动性;能促使学生树立学习知识的自信心和意志力,稳定学习情绪;可以引导学生产生学习知识的浓厚兴趣;可充分发挥学生的想象力、求知欲,为学生进一步形成科学素养打下良好基础.
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篇名 情感教育在小学教学中的意义
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小学教学 情感教育 意义
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐凤萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学教学
情感教育
意义
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
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2
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