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摘要:
在健身健美教学中,音乐发挥着重要作用,可提升健身健美感染力、艺术性,激发学习者表现力,促使观赏者产生情感共鸣。可以说,健身健美属于韵律性、节奏型的运动,在实际健身健美表演中,直接影响人的情绪和情感。通过音乐渲染,可激发学生运动激情,促使学生熟练掌握健美动作。本文主要分析音乐在健身健美教学中的运用。
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篇名 试论音乐在健身健美教学中的运用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 音乐 健身健美 教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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