把握动态生成资源 打造高效物理课堂

• 作者: 曾晓华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 高效课堂 生成资源 利用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂动态生成性资源是指教师与学生、学生与学生在相互交流、合作、对话、互动的过程中生成的超出教师预设的新情况、新问题等。初中物理教学要达到新课标的要求,打造高效的课堂,教师就需要挖掘和利用课堂中的各种教学资源,充分把握课堂上的小意外、小插曲,并及时将它们转化为教学资源,进而使学生的疑问和困惑得到及时解决,为课堂增添更多的活力,使课堂教学顺利进行,取得良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓华		4	0	0.0	0.0