学科融合在高中生物学实验教学中的应用——以“血红蛋白的提取和分离”电泳原理为例

• 作者: 邓纯臻 隆平
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科融合 高中生物学 实验教学 电泳
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3305字
• 语种: 中文

摘要

以人教版生物学教材选修1《生物技术实践》中“血红蛋白的提取和分离”专题中的电泳原理为例,简述学科融合在高中生物学实验教学中的应用与积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆平		22	7	2.0	2.0
2	邓纯臻		27	7	2.0	2.0