高中语文学法指导之有效思考

• 作者: 孙秀平
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 学法指导 有效思考 阅读
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.055

摘要

本文基于学生在高中语文学习中盲目和茫然的状态，指出了有效思考的关键性，并从课堂上的有效思考、背诵中的有效思考、阅读中的有效思考、写作中的有效思考四个方向进行了有效思考的方法及能力培养指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀平		1	4	1.0	1.0