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如何化解师德培训投入大而收效微的尴尬
如何化解师德培训投入大而收效微的尴尬
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摘要：
每逢暑期，例行公事的学校师德培训便如火如荼地开展起来，年年如此。听讲座、搞活动、写反思，这些常规的师德培训套路，难以点燃教师的学习激情。师德培训投入大而收效微，透露出怎样的现实问题？师德需要培训吗？如何在实践中演绎生动的师德培训？
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文献信息
| 篇名 | 如何化解师德培训投入大而收效微的尴尬 | ||
| 来源期刊 | 重庆与世界：教师发展 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 师德培训 培训投入 尴尬 学习激情 暑期 学校 教师 演绎 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-22 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G451.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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师德培训
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暑期
学校
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期刊影响力
重庆与世界：教师发展
主办单位：
重庆市人民政府外事侨务办公室
重庆市人民政府港澳事务办公室
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-7111
CN：
50-1011/D
开本：
出版地：
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
邮发代号：
78-288
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2877
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