例谈第二学段语文作业的创新设置

• 作者: 陈淑敏
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 语言运用 课堂教学 学习效率 综合性学习 写话 课程标准 口头表达 盘古开天地 观察日记
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

2011年版语文课程标准将小学3、4年级称为第二学段,也就是我们平常所说的小学中年级,这个学段是从低年级向高年级过渡的关键时期,具有承上启下的重要作用。语文作业是课堂教学的拓展和延伸,能加深理解课堂所学知识,是学生积累语言、发展语言运用能力的重要过程。但根据我多年对第二学段语文作业设置的调查,发现存在着不少问题：有些教师布置大量机械抄写作业,单一的形式导致学生对作业产生抵触情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑敏	福建省安溪县尚卿中心学校	4	0	0.0	0.0