略谈课堂写作"教学内容"的初步构建

• 作者: 王尔楷
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 课堂写作 教学内容 透视 初步构建 构建依据
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 4915字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,高中写作教学"应该教什么"和"用什么来教"的根本问题一直没有得到彻底解决.在此背景下,"实际上教了什么"这一课堂层面"教学内容"必须回答的问题只能由教师自己解决.如何解决?本文在学习借鉴著名写作学研究专家马正平教授研究成果的基础上,结合课题研究与教学实践,从国际视野、民族传统等维度,从宏观与微观两方面就这一问题谈了近年来的构建尝试与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王尔楷		4	1	1.0	1.0