基于幼儿个体差异的有效教学探讨

• 作者: 周红梅
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿个体差异 有效教学 兴趣差异 经验差异
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 4843字
• 语种: 中文

摘要

尊重幼儿的个体差异是教育的重要前提。教师在开展教学活动时，要依托幼儿的兴趣差异开发丰富且有特色教学内容；立足幼儿的经验差异创设和谐而有个性的教学环境；根据幼儿的能力差异采取灵活而多样化的环节组织形式；尊重幼儿的认知方式差异运用灵活而有针对性的教学策略。以此提高教学的有效性，支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红梅	江苏省扬州市宝应县教育局教科室	27	40	2.0	6.0